副教授懟教務辦“改低學生分數服從正態分佈”要求,中南大學回應

2021-01-15 13:45 來源:封面順豐集運倉

  1月13日晚,中南大學特聘教授吳嘉在朋友圈內質疑中南大學教務處,稱其為了讓學生成績符合“正態分佈”,要求老師壓低學生分數,隨後更是表示“同學們喜歡可以擴散”。該事件被爆出後,引起了眾多網友的圍觀,中南大學也因此事,上了網絡熱搜。

  1月14日,記者就此事採訪了中南大學,對方表示,目前學校正在針對此事展開調查,“我們正在瞭解吳嘉老師説出這種説法的前因後果。”同時,另一位老師也表示,對於“正態分佈”一事,無論是吳嘉老師,還是教務方面的理解都有偏差,“要求學生成績呈正態分佈,並非是目的,而是想要藉此考核老師的出題水平。”中南大學計算機學院的院長王建新,明確否認了教務部門要求老師壓低學生分數一事,他告訴封面順豐集運倉記者,“根本沒有這回事,針對這個事情,學校方面之後會有詳細的通報。”

  教師質疑教務:“我的課程,怎能容教務辦放肆”

  1月13日,知乎網上討論區中,一篇以《如何看待中南大學吳嘉老師的話?》為標題的發問,引起了網友的熱議。在該發問中,貼出了國內985高校中南大學的特聘教授吳嘉的朋友圈,吳嘉在朋友圈中發文稱,“我是老師,不是行政辦考核的工具。18級軟件工程的孩子們,我很喜歡!答卷很好,我不可能給低分!什麼見鬼的分數要服從正態分佈,抱歉,我只在意學生!同學們喜歡可以擴散!”

  隨後,又自己評論表示,“我的課程,怎能容得教務處放肆?給多少90分以上的人,是試卷的結果,不是教務辦定的指標。什麼時候開始,教務辦開始干預教學老師的工作了,讓我把分數改掉。我改誰的成績?把50個學生從90分改成80分?理由是啥?成績不服從正態分佈?知道什麼叫正態分佈嗎?隨機數大量統計後的規矩。每個課程是隨機數嗎?想的出來,到底懂不懂啊,各位搞人文社科的行政們?還好,我只是這個學校的特聘。湖南高校都TM搞笑的,還TM教學育人,就這?不能給學生太多高分?怕學生到一線找到好工作,所以分數要低一點?”

  該問題在知乎上一經發出,就吸引了眾多網友的圍觀,不少網友在下面跟帖,對吳嘉老師進行了聲援。同時,有網友表示,自己正是吳嘉老師的學生,“有幸聽過吳老師講課,在許多照着PPT唸的先生中,吳老師算是一股清流……”截至1月14日下午5時20分左右,該問題,已經積累了1030個回答。

  據中南大學官方網站顯示,吳嘉,貴州省貴陽市人。中南大學軟件學院特聘副教授,澳大利亞蒙納什大學助理教授,IBM算法工程師。IEEE會員,ACM會員,中國計算機學會(CCF)會員,日本電子與信息學會(IEICE)會員;擔任40多類SCI期刊審稿人。主要研究方向:無線網絡,軟件工程,大數據研究,醫療信息學。

  知情人:雙方對於“正態分佈”的理解都有問題

  中南大學要求學生成績“正態分佈”?對於學生成績有限定指標?這事情究竟是真是假?1月14日,記者採訪了中南大學的另一位教授(應當事人要求,不公開其身份信息),對方表示,中南大學對於學生成績“正態分佈”(正態分佈(Normal distribution),也稱“常態分佈”,是一種兩頭低,中間高,左右對稱的鐘形曲線。)的要求,確有其事,同時,也不止是中南大學,全國各高校,其實都有相關規定。

  “要求成績正態分佈,其實是對成績的一種限制。為什麼會有這種限制?初衷其實是為了方便教學。”這名教授表示,在通識課給分沒有限制的時候,很多人都會去選擇自己並不感興趣,但給分卻比較“厚道”的課。這種情況下,評教時的“好老師”,並不完全是有師德,善於教書育人的老師,“而那些抱着‘功利心’選課的學生,也往往會因為有更好的成績,所以可以享受更多的資源。在限制分數分佈後,這種情況肯定是會得到緩解的。”這名教授表示,曾經的浙江大學,就曾在2011年制定過相應的政策,“當時好像是説,對於公共選修課,90分以上不大於20%,80以下不少於30%,當然,專業課沒有限制。”

  但這名教授也同時表示,這樣的限制,其實並非是想要從學生成績上進行限制,更多是在老師的考試出題上,或者是“最終成績結合平時成績”,或者是“最終成績結合出勤率”等等,“最好的方式,其實就是把題出好,讓學生從考卷上,自然而然的呈現正態分佈,畢竟中等成績的學生肯定是要佔大多數的。”

  對於吳嘉在朋友圈質疑學校教務一事,這名教授表示,這屬於“雙方都沒有抓住重點。”

  “如果真的是很多學生憑硬實力考到了90分,那麼有兩個可能,這個科目的知識點很少,學生們確實已經完全掌握,另一個可能則是老師出題沒有出好,無法劃分出學生。”同時,對於教務的做法,這名教授也認為“有問題”,“中南大學的學生本身就屬於全國的一些尖子生,用現在的話説,就是學霸。既然都是學霸,那也就意味着,這個學生羣體本身就是一個偏正態分佈的羣體,現在要求這羣‘偏正態分佈’的羣體,強行變成‘正態分佈’,這個事情也確實是沒有道理的。”

  學校迴應:學校方面之後會有詳細通報

  此事在網絡上擴散以後,有網友在隨後貼出了吳嘉老師最新的一個迴應,在迴應中,吳嘉老師表示,“感謝各位同學!24小時前,親人過世,年終事務太多,壓力倍增,一些不當言論引發了大家討論!好的老師,不是把負面情緒帶給你們,而是引導你們很好的成長!謝謝你們!請轉發!我還是那個滿滿正能量的老師!”

  對於這個迴應,有網友表示,吳嘉老師目前已經被學校約談,“希望學校沒有對他施加太多壓力”。同時,還有自稱是中南大學學生的網友表示,“目前吳老師已經被學校開除。”

  1月14日下午,記者就此事電話聯繫了中南大學,接電話的宣傳部工作人員表示,目前學校正在對此事展開調查,“我們正在瞭解吳嘉老師發出此前言論的前因後果。”同時,對於網絡上的“約談”、“開除”等説法,宣傳部工作人員表示,“約談”可能會存在,“我們既然是在調查這件事,那麼肯定就會找當事人瞭解情況,如果這就是那些網友所説的‘約談’,那麼可能是存在的。”但對於“開除”一説,這名工作人員表示“並不存在”,“中南大學國內的985高校,做任何決定,都是有理有據的,目前我們在事情根本沒有調查清楚的情況下,怎麼可能隨便開除一個教師?”

  隨後,記者又聯繫到了中南大學計算機學院的院長王建新,對方明確否認了教務要求老師壓低學生分數一事,“根本沒有這回事,針對這個事情,學校方面之後會有詳細的通報。”

  (來源:封面順豐集運倉)

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